交流 摄影学院教师胡与辰
在大连市益尔芙蓉幼儿园，我们首先听取了幼儿园齐园长对九位实习生的总体与个体评价，然后分别听了叶颜鸿和宿彤两位同学主讲的两堂音乐课，总体情况正如齐园长所言，实习生进入角色很快，在整体教学质量、课堂驾驭能力上突出，特别是叶颜鸿同学，一堂《萝卜兔》把孩子们紧紧地吸引在课堂主题上，用生动活泼的图片、扣人心弦的问题把孩子们的思维发挥得相当宽阔，15分钟的一堂幼儿教育课富有气息，令幼儿园十分满意，短短五个月时间，两位年轻的老师实际上已经正式带班授课。
实习生实习情况 摄影学院教师胡与辰
也有个别实习生人际交流问题比较突出，过于腼腆，不善于与学生家长，与同事交流以及工作主动性方面有些缺乏，文笔方面也有所不足，园长对学校加强学生交流沟通以及艺术相关方面的教育，提出了很好的建议。
离开幼儿园时，姜书记对上述情况作了指导：幼儿生性活泼，在日常生活、课堂驾驭上要讲究教育艺术，教师既要自觉地把孩子装进心里，也要积极地通过体育活动、讲故事、做游戏等途径，主动地走进学生心灵，更要及时地与孩子家长做好交流与沟通工作，全面提升个人教育、教学业务能力。实习生表示感悟较深，今后要加强与带班老师沟通，避免上述问题的再现，尽快地走入孩子心灵并不断地提升综合业务能力。
学院始终认为，实习生质量是学校教学质量的晴雨表，赴用人单位、加强实习生走访是获取社会对学校教育、教学质量的最佳途径，通过用人单位反馈意见可以检验学校教学质量并调整教育、教学策略，以便更好地服务于社会，真正地贯彻以就业为导向的职业教育办学理念。
学前教育与艺术设计学院/范美娟/2014年6月24日