为提高教师教学理论水平和基本技能，促进教师专业成长，根据学校第四届教学基本功比赛的要求，学前教育与艺术设计学院具体实施方案如下：
一、组织机构
1、组委会
组长：冯国利
组员：学院学术委员会成员
2、评委会
评委：学院学术委员会成员。如果是参赛老师，将采用50岁及以上的教授、副教授教师补充。
3、参赛形式
全体50岁以下在编在岗的专任教师。
4、比赛内容要求
本次基本功比赛按照学校比赛要求进行，教案、课件、教学演示和职业素质四部分进行评价。教案设计40分钟内容，从教案中抽取20分钟内容进行教学演示，课件与教学演示一致，职业素质主要考察教师对高等职业教育理念的理解与应用。
（1）所有参加决赛选手须向提供课堂教学基本功比赛教案（电子、纸质）和课件（电子稿）。比赛原则上须使用课件。
（2）教案要求统一采用A4纸打印。
5.课堂教学基本功比赛的评分标准详见附件1。
教师根据提交的教案准备教学比赛。评委听课评课。
6、时间安排
教案、课件上交时间：下学期开学周二前报卢宁
比赛时间：2017年9月2日开学进行
学前教育与艺术设计学院
2017年6月21日
附件1： 大连职业技术学院第四届教学基本功比赛评分标准
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一级指标 |
二级指标 |
评价要点 |
分值 |
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教案（20） |
1.教学目标 |
教学目标明确，且能力目标突出、具体。 |
5 |
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2.教学内容 |
无科学性错误，顺序安排符合逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点。 |
5 | |
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3.教学设计 |
以学生为中心的理念内涵理解深入，教学策略选择正确。 |
5 | |
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4.教学手段 |
创新教学模式，使用微课、翻转课堂或慕课等先进的教学方法。 |
5 | |
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课件 （20） |
5.教学重点 |
充分展示教学重点，体现一定深度和广度。 |
10 |
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6.制作要求 |
富有创意，简明，美观。有效运用多种图像，声像材料。 |
10 | |
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教学演示（50） |
7.表达能力 |
普通话标准，语言生动，语速适当，富有表现力。思路清晰，重点突出，层次分明。 |
10 |
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8.教学组织 |
信息量饱满，合理调配教学内容。能恰当使用板书或实物等各种教学辅助手段。授课方式能吸引学生注意力，启发学生思考。 |
30 | |
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9.教态 |
着装典雅庄重，精神饱满，教态自然大方。 |
10 | |
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职业素质测试 （10） |
10.对职业教育理念深入理解，专业素养高。 |
10 | |